Кружок "АБВГДЕЙКА". Занятия 33-34

Конспект занятия «Знакомство с буквой «Р» (2 занятия)

Цель: познакомить детей с буквой «Р», совершенствовать произношение звука [р], развивать мышление, мелкую моторику, слуховое восприятие, речь, воспитывать аккуратность, усидчивость, активность.

Материал и оборудование: проектор, программы «Буквария» и «Развитие речи», презентация «Загадки. Буква «Р», складовые картинки, пособие «Кубики Зайцева»,  счётные палочки, раскраски.

Ход:

1. Фонетическая разминка: пропевание гласных и слогов  с буквой Р и другими с пройденными согласными.

2. Работа в программе «Буквария».

1) Знакомство  с буквой.

Лесники её котят взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка, брысь!»,

Потому что это – рысь!

Первый звук в слове РЫСЬ – [р].

Раки – эх, и забияки!

Не обходятся без драки.

То и дело меж собой затевают драки.

Раки – первый звук в лове – [р].

2) Конструирование  буквы,

3) Упражнение  «Звук и буква»,

4) Упражнение  «Вращающиеся буквы».

3. Просмотр презентации «Загадки».

Радуга.

На синем небе

От  края до края

Дорожка  цветная.

Репка.

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит  на грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Кто же это?

Рыба.

Махну пером – и не летаю.

Открою рот – не говорю.

Я серебром в воде блистаю,

Гостить  на суше не люблю.

Ракета

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не удивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И  поднимется до звёзд.

Река

И в неё льётся, и из неё льётся,

Сама  по улице плетётся.

Упражнение «Проводим мышку по дорожке» - чтение слово.

4. Работа со складовыми картинками: ведро, самовар, рак, радуга, роза, крокодил.

5. Упражнения с кубиками: составление коротких слов, упражнение «Это что (какой слог)?», «Где «ре» ?» (и др)

6. Раскрашивание буквы «Р» и картинки РЫБКА

7. Упражнение «Кто живёт рядом с нами» (программа «Развитие речи»): дети должны послушать, определить, кто и в каком порядке эти звуки издаёт.

8. Конструирование буквы с помощью счётных палочек,пластилина…